Física y Ciencia-Ficción

“Física y Ciencia-Ficción” representa un intento de acercar la creatividad y la fantasía a las clases de ciencias. Una buena dosis de estos elementos puede lograr que los alumnos se enfrenten a la enseñanza de la física, tradicionalmente ardua y dura, con una visión diferente: la que da el ser consciente de que los problemas que se resuelven en clase tienen una aplicación, incluso en contextos diferentes y lejanos, como son los que nos presenta la ciencia-ficción.

Este libro explora las posibilidades didácticas de la ciencia-ficción, que constituye un género por el que los adolescentes suelen mostrar un gran interés. La ciencia-ficción los transporta a otros mundos, unos mundos tal vez soñados en esta etapa de la vida y que han de ser interpretados por las leyes físicas que rigen el nuestro.

En algunas partes del libro se aprovechan la creatividad y la fantasía que nos ofrecen los autores célebres (Wells, Poe, Clarke, Verne, etc...), junto con sus buenos ingredientes de física; en otras son los alumnos los que cogen lápiz y papel para mostrarnos sus conocimientos científicos en situaciones más o menos fantásticas, y, finalmente, los autores de este libro crean una hipótesis, “¿Qué pasaría si...?”, que dan pie para que los alumnos imaginen una situación irreal (que no tiene existencia en nuestro mundo) y den soluciones a diversos problemas que surgen en tal situación. ¿Qué haría Dimitri ahora? ¿Cómo actuaría Dimitri en esta ocasión? Fueron preguntas habituales entre los alumnos después de haber viajado con él a la luna. Una amplia bibliografía comentada, con sugerencias sobre su utilización práctica en las clases de física, deja abiertas las puertas para que el profesor interesado en el tema elabore sus propias actividades.